مجله توسعه آموزش جندی شاپور اهواز

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اخبار و اعلانات

فرآیند داوری

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

  • آموزشی ارزشیابی دانشجویان کارشناسی بهداشت در درس نظری به صورت تلفیقی از خودارزیابی، ارزشیابی توسط همکلاسی‌ها و استاد [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 21-24]

ا

  • ارزشیابی ارزشیابی دانشجویان کارشناسی بهداشت در درس نظری به صورت تلفیقی از خودارزیابی، ارزشیابی توسط همکلاسی‌ها و استاد [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 21-24]

  • اساتید مقایسه‌ی نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در مورد مشاوره و راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 1-11]

  • اعضای هیأت علمی بررسی وضعیت سرمایه‌ی اجتماعی در بین اعضای هیأت علمی دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1390 [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 40-50]

  • الگوی حل مسأله بررسی تأثیر به‌کارگیری برخی از شیوه‌های نوین آموزش (تفکر انتقادی، الگوی حل مسأله، گروه‌های کوچک، مشارکت گروهی) در ارائه‌ی کنفرانس فراگیران رشته‌ی روان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 67-70]

پ

  • پرونده ی الکترونیکی هیماران گذر از رادیولوژی معمول به رادیولوژی دیجیتال خود ارزیابی سطح آشنایی تکنولوژیست‌های پرتوشناسی بیمارستان‌های آموزشی شهر اهواز با رادیولوژی دیجیتال و سیستم‌های وابسته [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 60-66]

  • پیشرفت تحصیلی مشارکت دانشجویان درفعالیت‌های آموزشی: تجربه‌ی جدید در ارائه‌ی درس و نحوه‌ی ارزشیابی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 34-39]

ت

  • تفکر انتقادی بررسی تأثیر به‌کارگیری برخی از شیوه‌های نوین آموزش (تفکر انتقادی، الگوی حل مسأله، گروه‌های کوچک، مشارکت گروهی) در ارائه‌ی کنفرانس فراگیران رشته‌ی روان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 67-70]

خ

  • خودارزیابی ارزشیابی دانشجویان کارشناسی بهداشت در درس نظری به صورت تلفیقی از خودارزیابی، ارزشیابی توسط همکلاسی‌ها و استاد [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 21-24]

د

  • دانشجویان مقایسه‌ی نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در مورد مشاوره و راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 1-11]

  • دانشجویان بررسی مشکلات موجود در فراگیری درس زبان انگلیسی در بین دانشجویان دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1389 [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 12-20]

  • دانشکده‌ی بهداشت بررسی وضعیت سرمایه‌ی اجتماعی در بین اعضای هیأت علمی دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1390 [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 40-50]

  • دانشگاه علوم پزشکی بررسی مشکلات موجود در فراگیری درس زبان انگلیسی در بین دانشجویان دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1389 [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 12-20]

  • دیدگاه مقایسه‌ی نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در مورد مشاوره و راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 1-11]

ر

  • رادیوگرافی دیجیتال گذر از رادیولوژی معمول به رادیولوژی دیجیتال خود ارزیابی سطح آشنایی تکنولوژیست‌های پرتوشناسی بیمارستان‌های آموزشی شهر اهواز با رادیولوژی دیجیتال و سیستم‌های وابسته [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 60-66]

  • رضایت‌مندی مشارکت دانشجویان درفعالیت‌های آموزشی: تجربه‌ی جدید در ارائه‌ی درس و نحوه‌ی ارزشیابی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 34-39]

  • روش تدریس وضعیت آموزشی گروه پرستاری مامایی از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 25-33]

ز

  • زبان انگلیسی بررسی مشکلات موجود در فراگیری درس زبان انگلیسی در بین دانشجویان دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1389 [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 12-20]

س

  • سرمایه‌ی اجتماعی بررسی وضعیت سرمایه‌ی اجتماعی در بین اعضای هیأت علمی دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1390 [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 40-50]

  • سطح آشنایی گذر از رادیولوژی معمول به رادیولوژی دیجیتال خود ارزیابی سطح آشنایی تکنولوژیست‌های پرتوشناسی بیمارستان‌های آموزشی شهر اهواز با رادیولوژی دیجیتال و سیستم‌های وابسته [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 60-66]

ش

  • شیوه های آموزش بررسی تأثیر به‌کارگیری برخی از شیوه‌های نوین آموزش (تفکر انتقادی، الگوی حل مسأله، گروه‌های کوچک، مشارکت گروهی) در ارائه‌ی کنفرانس فراگیران رشته‌ی روان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 67-70]

گ

  • گروه پرستاری و مامایی وضعیت آموزشی گروه پرستاری مامایی از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 25-33]

م

  • مشارکت آموزشی مشارکت دانشجویان درفعالیت‌های آموزشی: تجربه‌ی جدید در ارائه‌ی درس و نحوه‌ی ارزشیابی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 34-39]

  • مشاوره ی تحصیلی مقایسه‌ی نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در مورد مشاوره و راهنمایی تحصیلی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 1-11]

  • مشکلات بررسی مشکلات موجود در فراگیری درس زبان انگلیسی در بین دانشجویان دانشکده‌ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1389 [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 12-20]

و

  • وضعیت آموزشی وضعیت آموزشی گروه پرستاری مامایی از دیدگاه اعضای هیأت علمی [دوره 2، شماره 3، 1390، صفحه 25-33]